关于印发《ok138太阳集团古天乐“大思政课”建设实施方案》
的通知
各单位、各部门：
《ok138太阳集团古天乐“大思政课”建设实施方案》已经学校研究通过，现予印发，请各单位遵照执行。
附件：ok138太阳集团古天乐 “大思政课”建设实施方案
中共ok138太阳集团古天乐委员会
2025 年 12 月 5 日
附件
ok138太阳集团古天乐“大思政课”建设实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示，贯彻落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》和教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，秉持“大思政课”理念，强化资源整合与协同联动，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，不断增强思政课的吸引力和针对性。
二、建设原则
（一）坚持高位引领
将“大思政课”建设提升至学校发展战略层面，成立“大思政课”建设领导小组，建立党委统一领导、党政齐抓共管、多部门协同联动的工作机制，确保“大思政课”建设在学校改革发展中具有基础性、先导性地位。
（二）坚持开门办课
系统整合社会资源，建立稳定的“社会大课堂”资源库与实践基地，深入推进大中小学思政课一体化建设，实现理论教育与社会实践的深度融合。
（三）坚持问题导向
建立常态化、制度化的学情调研机制，通过问卷调查、座谈访谈等方式，精准把握学生的思想困惑、成长需求与关注热点。聚焦思政课教学中的重点、难点、堵点问题，以及教材体系向教学体系转化的关键环节，组织集体备课与专题攻关，切实回应学生关切，提升育人实效。
三、建设目标
（一）总体目标
聚焦立德树人根本任务，通过构建“大思政课”工作格局，不断提升思政课的针对性、有效性和吸引力，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（二）具体目标
1.建成一批“大思政课”实践教学基地和优质教学资源库
主动对接和建设一批覆盖红色文化、科技创新、乡村振兴、优秀传统文化等主题的“大思政课”实践教学基地，开发现场教学专题。参与国家智慧教育平台应用，建设本土化教学案例库、重难点问题库、教学素材库等，推动优质资源共建共享。
2.形成一套科学有效的 “大思政课”教学组织和评价体系
推广案例式、探究式、体验式教学，运用小组研学、课堂辩论、情景展示等方式；优化教学评价，增加教学研究和成果权重，完善多元评价体系。
3.打造一支专兼结合、素质优良的“大师资”队伍
严格按照要求配齐建强专职思政课教师，加强教师“六要”标准培养，通过培训、研修等方式提升教师综合能力。建立健全兼职教师制度，积极聘请党政领导、科学家、先进模范、各行业代表等加入思政课教学。整合思政课教师、专业课教师、辅导员、校外导师等力量，形成育人合力。
4.推动课程思政与思政课程同向同行
成立课程思政研究中心，促进思政课程与专业课程教学协同、资源共建，实现知识传授与价值引领有机统一。
四、任务与措施
（一）坚守理论大课堂
1.建强思政课程群
构建以“核心必修课为支柱、选择性必修课为延伸、实践课为特色、拓展课为补充”的“ 四位一体”思政课课程群。充分利用学校设立的校史馆、党建思政馆、社会主义先进文化长廊等场馆，开发具有广东理工特色的拓展课。
2.探索思政课教学改革路径
不断丰富和完善“理论+案例+实践”的思政课教学模式，实现从“以教师为中心”向“ 以学生为中心”的根本性转变，提高思政课的针对性和吸引力。不断优化思政课教学效果评价体系，建立多维度综合教学评价工作体系，重视教学过程评价，增加教学研究和教学成果在评价体系中的权重。
（二）落实好思政课实践教学
1.严格落实思政课实践教学学时学分
设立思政课实践课教研室，落实本科2个学分、32学时的思政课实践教学要求。精心设计实践教学大纲和教学方案，坚决避免实践教学娱乐化、形式化、表面化，形成管理规范、考核严格、保障有力的实践育人长效机制。
2.编写思政课校本实践教材
为提升实践教学的科学性与规范性，解决目前实践教学存在的目标模糊、内容随意、评价不一等问题，组织编写兼具指导性、实用性、可读性的校本实践教材，作为我校思政课实践教学的行动指南。
3.建好用好实践教学基地
面向粤港澳大湾区，在社区、企业、学校、乡村、政府、事业单位等六类场域，构建一批机制健全、运行有效、育人功能突出的实践教学基地。逐步实现从“无”到“有”；从“有”到“优”；从“建起来”到“用得好”的深刻转变，为学生提供多样化思政教育资源，强化政治素养和思想品德培育。
4.打造实践教学活动品牌
为充分发挥学生在思政育人中的主体作用，激发其自我教育、自我管理、自我服务的潜能，推动思政教育从“被动接受”向“主动建构”深度转变，马院设立学生活动工作室，旨在依托各学院各专业特色与实践基地资源，重点培育和打造有特色的品牌活动。
（三）建好用好大资源平台
1.用好全国思政课教研系统大平台
充分利用全国高校思政课教师网络集体备课平台和各类优质思政课教学资源平台，将外部优质资源深度融入本校教学全过程，实现教学内容的即时更新与教学方法的精准赋能，提升思政课教学质量。
2.搭建校本特色的大思政育人平台
设立“课程思政教学研究中心”“大学生思想咨询中心”和“青马工程学习实践指导中心”三位一体的大思政育人平台。通过机制创新与数字赋能，实现思政课程与课程思政的深度融合与同向同行，破解思政教育与专业教学、学生日常管理、资源供给“几张皮”的难题。
（四）完善大工作格局
1.牵头建设肇庆市大中小学思政课一体化联盟
为切实发挥高校在思政课建设上的辐射引领作用，推动大中小学思政教育循序渐进、螺旋上升，我校作为牵头单位，全面推进肇庆市大中小学思政课一体化共同体的实体化、规范化、高效化建设。用2-3年时间，将共同体建设成为机制健全、运行有效、成果显著、在省内具有影响力的思政课一体化建设示范平台，形成可复制、可推广的“肇庆经验”。
2.统筹推进粤港澳大湾区高校一体化联盟
推进粤港澳大湾区跨校、跨区域的高水平共享平台，探索形成一批跨校跨区域的人才培养项目，学生在课程互选、学分互认、师资互聘、科研合作等方面取得实质性突破，促进粤港澳三地师生文化交流、增进国家认同。
（五）构建大师资体系
1.逐步优化思政课专任教师队伍
引进高职称、高学历思政课教师，逐步优化思政课教师队伍结构，建设一支数量充足、结构合理、充满活力的专任教师队伍。
2.逐步建立稳定的思政课兼职教师队伍
建立一支相对稳定的思政课兼职教师队伍，积极推动党政领导、科学家、先进模范、英雄人物、行业企业专家和管理人员等担任思政课兼职教师，定期给学生们讲思政课或作专题报告。
五、保障机制
（一）加强组织领导
成立ok138太阳集团古天乐“大思政课”建设工作领导小组，将“大思政课”建设作为“一把手”工程纳入学校总体发展规划，定期专题研究。
（二）完善条件保障
在经费投入、资源配置、师资配备、平台建设等方面给予马院和思政课建设重点支持，确保实践教学、教师研修等有稳定投入。
（三）加强理论研究与经验总结
支持马院教师开展“大思政课”相关教改研究，及时总结凝练有效做法和成功经验，加强宣传推广，形成品牌效应。
六、本方案自发布之日起实施。
