关于印发《ok138太阳集团古天乐“弘扬教育家精神，提升师资队伍水平”建设方案》的通知
各单位、各部门：
《ok138太阳集团古天乐“弘扬教育家精神，提升师资队伍水平”建设方案》已经学校研究通过，现予印发，请各单位遵照执行。
附件：ok138太阳集团古天乐“弘扬教育家精神，提升师资队伍水平”建设方案
中共ok138太阳集团古天乐委员会
2025 年 12 月 5 日
附件
ok138太阳集团古天乐“弘扬教育家精神，提升师资队伍水平”建设方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，建设一支心怀理想、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教师队伍，为学校高质量发展提供坚实的人才支撑。特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以大力弘扬和践行教育家精神为核心，以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点，引导广大教师深刻领会并自觉践行“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神内涵，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力成为与学校建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标相匹 配的优秀教育工作者。
二、工作原则
（一）坚持思想引领与专业发展相结合
以弘扬教育家精神为主线，强化价值引领，并注重教师专业能力和实践技能的提升。
（二）坚持整体推进与重点突破相结合
面向全体教师，营造良好氛围，同时聚焦骨干教师、青年教师、 “双师双能型”教师等关键群体，精准施策。
（三）坚持精神激励与制度保障相结合
强化宣传表彰与人文关怀，激发教师内生动力；健全评价、激励、服务等长效机制，为教师发展提供有力支撑。
（四）坚持传承弘扬与守正创新相结合
深刻把握教育家精神的核心要义，立足学校应用型办学特色和新时代要求，不断丰富其践行载体与实践路径。
三、主要目标
（一）精神面貌显著提升
教育家精神深入人心，广大教师理想信念更加坚定，道德情操更加高尚，育人使命感显著增强。
（二）师德师风持续向好
师德师风建设长效机制更加健全，师德失范行为得到有效遏制，涌现出一批师德楷模和教书育人典范。
（三）能力结构持续优化
教师教育教学能力、实践指导能力、科研创新能力和数字素养明显提升，教师积极参加实践学习活动，“双师双能型”教师比例和整体素质稳步提高。
（四）队伍活力充分激发
教师管理体制机制更加完善，评价导向更加科学，教师获得感、成就感和荣誉感显著增强。
四、核心任务与举措
（一）实施“思想铸魂”工程，筑牢理想信念之基
1.深化理论武装
习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“ 以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。将习近平总书记关于教育的重要论述及教育家精神作为教师政治理论学习和入职培训的核心内容，通过教育家精神宣讲会、专题讲解会等形式，引导教师深刻理解其时代内涵与实践要求。
2.强化价值引领
将教育家精神融入教师职业生涯全过程，开展“教育初心”主题研讨、重温教师入职誓词等活动，把弘扬教育家精神与师德师风建设常态化、制度化，增强教师为党育人、为国育才的使命感。
3.建立研究基地
依托太阳集团tyc138，设立“教育家精神研究中心”，开展理论阐释与实践路径研究，产出高质量研究成果。
牵头单位：太阳集团tyc138
责任单位：党委教师工作部（教师发展中心）、党委宣传部、各教学单位
（二）实施“师德固本”工程，涵养高尚道德情操
1.完善长效机制
修订师德师风建设实施办法，明确师德底线红线，强化师德在招聘引进、职称评审、评优奖励中的首要地位和“一票否决”作用。
2.选树师德典型
健全教师队伍表彰体系，持续开展“师德标兵”“四有好老师”等评选活动，利用各类媒体平台广泛宣传其先进事迹，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
3.创新教育形式
组织“师德大讲堂”，邀请校内外师德模范分享育人故事；开展“师德标兵”“四有好老师”基层宣讲等活动；开展师德警示教育活动与廉洁教育活动，引导教师以案为鉴、恪守准则。
牵头单位：党委教师工作部
责任单位：学校办公室、纪律检查委员会、学校工会、党委宣传部、各教学单位党委(党总支)
（三）实施“教学卓越”工程，提升启智润心之能
1.强化教学能力培训
实施教师教学能力全员轮训计划，重点围绕课程思政、教学设计与方法、教育技术、学习科学等开展系统培训与工作坊。
2.深化教学改革
设立教学改革研究专项，鼓励教师开展混合式教学、项目式学习等创新实践。全面推行青年教师导师制。
3.搭建竞赛与交流平台
定期举办教师教学创新大赛、课堂教学质量比赛等，支持教师参加省级及以上竞赛，常态化组织教学沙龙、示范课观摩等活动。
牵头单位：教务处、教师发展中心
责任单位：各教学单位
（四）实施“实践赋能”工程，锤炼勤学笃行之风
1.推进“双师型”队伍建设
修订《“双师双能型”教师培养与资格认定办法》，制定《教师赴企业实践管理办法》，与企业共建“教师企业实践工作站”，落实教师定期到企业实践、技术服务的制度。
2.促进产教融合
鼓励教师承担横向课题，将真实项目、案例融入教学。制定政策，支持教师参与行业标准制定、技术革新，提升服务产业能力。
3.强化实践指导
将指导学生实习实训、学科竞赛、创新创业项目的成效作为教师评价与晋升的重要依据，提升教师的实践教学水平。
牵头单位：人事处、教务处、科技处、企业综合实践教育中心
责任单位：各教学单位
（五）实施“数字素养”工程，拥抱求是创新之势
1.开展数字技能培训
实施教师数字素养提升计划，开展人工智能、大数据、虚拟仿真等新技术在教学、科研中应用的专项培训。
2.建设智慧教学环境
升级智慧教室、虚拟教研室等数字化教学设施，为教师开展智慧教学提供硬件支持和技术服务。
3.培育数字教学资源
鼓励教师建设线上金课、虚拟仿真实验项目等优质数字化教学资源，推动信息技术与教育教学深度融合。
牵头单位：教务处
责任单位：网络与现代教育教学技术中心、教师发展中心、各教学单位
（六）实施“激励保障”工程，营造乐教爱生之境
1.改革评价机制
完善以师德、能力、贡献为导向的分类评价体系，修订教师师德考核管理办法，增加学生对教师师德师风评价、教师对教学单位师德师风建设成效评价等环节；修订专业技术人员职称评审办法，突出教师师德实绩、教育教学实绩和实际贡献。
2.优化薪酬体系
建立健全与岗位职责、工作业绩、贡献程度紧密关联的绩效工资分配机制，稳步提高教师待遇，向关键岗位和优秀人才倾斜。
3.强化人文关怀
关注教师身心健康，改善工作条件，完善荣誉体系，保障教师权益，解决教师后顾之忧，提升教师的幸福感、归属感和荣誉感。
牵头单位：党委教师工作部（人事处）
责任单位教务处、科技处、财务处、学校工会、宣传部、心理健康教育中心、后勤处、各教学单位
五、组织保障
1.加强组织领导
成立由学校党委书记和校长任组长、各相关部门为成员的教师队伍建设工作领导小组，统筹方案实施。各教学单位承担主体责任，党政主要负责人为第一责任人。
2.强化条件保障
学校每年安排专项经费用于师资队伍建设，确保各项举措落地见效。加强教师发展中心专业化建设。
3.健全监督评估
修订年度考核管理办法，将师资队伍建设成效纳入各教学单位年度考核和领导班子考核的重要内容，建立动态监测和定期评估机制，确保目标任务如期完成。
各牵头单位和责任单位应制定相应的实施细则和年度计划，确保各项任务落到实处。本方案自发布之日起实施。
