太阳集团tyc138教学质量保障体系实施办法

第一章 总则

第一条 目的和依据  为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实立德树人根本任务，巩固教学工作的中心地位，依据《高等学校思想政治理论课建设标准》及《ok138太阳集团古天乐教学质量保障体系建设与实施办法（修订）》的有关规定，结合学院实际，特制定本办法。

第二条 指导思想  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代思政课建设“六要”标准和 “八个相统一”要求，坚持以学生为中心、以质量为核心，构建科学规范、运转高效、特色鲜明的教学质量保障体系，确保学院思政课教学工作高质量发展。

第三条 适用范围  本办法适用于学院全体思政课教师，覆盖思政课教学全过程各环节，包括课程设置、教学设计、课堂教学、实践教学、考核评价、质量监控、反馈改进等工作。

第二章 教学质量保障组织体系

第四条 领导小组  学院成立教学质量保障工作领导小组，由院长任组长，分管教学副院长任副组长，教研室主任、骨干教师代表、教学督导员为成员。

领导小组职责如下：

1.审定教学质量保障相关制度文件，统筹规划学院教学质量提升工作；

2.审议教学质量监控中发现的重大问题，研究制定整改措施；

3.组织开展教学质量保障工作的评估与总结，推动体系持续优化。

第五条 工作小组  领导小组下设教学质量保障工作小组，由分管教学副院长兼任组长，教学秘书任执行秘书，各教研室主任为核心成员。工作小组职责如下：

1.具体落实教学质量保障各项工作，组织开展日常教学检查、督导听课、学情调研等活动；

2.收集、整理、分析教学质量相关数据，形成教学质量分析报告；

3.督促各教研室及教师落实整改要求，跟踪整改效果。

第六条 督导队伍  组建学院教学督导委员会，实行“全员督导+专项督导”相结合的工作机制。督导员由学校聘任，职责如下：

1.对思政课课堂教学、实践教学、教案撰写、作业批改等环节进行常态化督导；

2.参与青年教师教学能力培养、教学成果评审等工作，提供专业指导；

3.反馈教学中存在的问题，提出针对性改进建议。

第三章 教学全过程质量保障

第七条 课程建设质量保障

1.课程设置：严格按照教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，开足开齐思想政治理论必修课程，结合学校办学特色和学生特点，开发选修课程，构建必修课与选修课相结合的课程体系。

2.课程标准：各教研室组织教师依据国家课程大纲，结合学科发展前沿和学生认知规律，制定课程标准，明确课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等。

3.教材选用：严格使用国家统编思政课教材，配套选用优质教辅资料，鼓励教师结合教学实际编写案例库、讲义等教学资源，经领导小组审核后使用。

第八条 教学设计质量保障

1.备课要求：教师需围绕课程标准和教学目标，进行集体备课和个人备课相结合的备课工作。集体备课由教研室组织，重点研讨教学重难点、教学方法、案例选取等内容；个人备课需撰写详细的教案和课件，确保教学内容准确、充实。

2.教案审核：各教研室主任每学期对本教研室教师的教案进行全面审核，教学质量保障工作小组随机抽查，审核不合格的教案需限期修改完善。

3.教学创新：鼓励教师运用案例教学、情景教学、翻转课堂等多种教学方法，融入广东地方红色文化资源，设计具有针对性和吸引力的教学方案，提升教学的实效性和感染力。

第九条 课堂教学质量保障

1.教学规范：教师需严格遵守教学纪律，按时上下课，不得擅自调课、停课；教学过程中需坚持正确的政治导向，注重理论联系实际，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.听课评课：建立“领导干部听课、督导员听课、教师相互听课”三位一体的听课制度。听课人员需填写听课记录表，及时与授课教师反馈交流，提出改进建议。

3.学情反馈：每学期通过学校督导反馈、教研室组织的学生座谈会、教师座谈会、任课教师的课堂提问、问卷调查等形式，收集学生对课堂教学的意见和建议，教师根据反馈情况及时调整教学内容和方法。

第十条 实践教学质量保障

1.体系构建：构建“课堂实践+校内实践+校外实践”相结合的实践教学体系。课堂实践包括案例讨论、主题演讲、辩论赛等；校内实践依托学校思政教育基地、社团活动等开展；校外实践与广东地方红色纪念馆、爱国主义教育基地等合作，组织学生开展实地研学。

2.过程管理：实践教学需制定详细的实施方案，明确实践主题、内容、时间、地点和考核标准；教师需全程指导学生的实践活动，记录学生的参与情况和实践成果。

3.成果考核：学生实践成果以调研报告、心得体会、实践视频等形式呈现， 由指导教师按照考核标准进行评分。

第十一条 考核评价质量保障

1.考核方式：实行“过程性考核+终结性考核”相结合的考核方式。过程性考核包括课堂表现、作业完成情况、期中测验、实践成果等，占总成绩的40%；终结性考核采用闭卷考试、开卷考试等形式，重点考核学生对理论知识的理解和运用能力。

2.命题规范：命题需严格依据课程标准，注重考查学生的政治素养和理论应用能力，避免死记硬背；试卷需经教研室主任审核、教学质量保障工作小组复核后使用。

3.评卷规范：建立严格的评卷制度，实行集体评卷，确保评卷公平公正；评卷结束后需进行试卷分析，总结学生学习情况和教学中存在的问题。

第四章 教师队伍建设质量保障

第十二条 思想政治建设

1.组织教师定期参加政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届历次全会精神等，不断提升教师的政治站位和理论素养。

2.引导教师严守政治纪律和政治规矩，自觉践行“四有”好老师标准，做到言传身教、为人师表。

第十三条 业务能力提升

1.岗前培训：新入职教师需参加学校和学院组织的岗前培训，包括教学规范、教学方法、思政课教学特点等内容，考核合格后方可上岗。

2.在职培训：支持教师参加学术会议、国内访问学者、骨干教师研修班、教学能力提升培训班等；实施青年教师导师制培养，由资深教师进行一对一指导。

3.教研科研：鼓励教师围绕思政课教学改革、马克思主义理论研究等方向开展教研科研工作，将科研成果转化为教学资源，以科研促教学。

第十四条 激励与考核

1.激励机制：将教学质量纳入教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要指标，对教学效果突出、学生评价优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师教学积极性。

2.考核机制：每学年对教师的教学工作进行全面考核，考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。考核基本称职和不称职的教师需参加教学能力提升培训，限期整改；连续两年考核基本称职和不称职的，调整教学岗位。

第五章 质量监控与反馈改进

第十五条 常态化监控

1.日常检查：教学质量保障工作小组每月对教师的教案、课件、作业批改、考勤情况等进行日常检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

2.专项检查：每学期开展期初、期中、期末三次专项教学检查。期初检查重点为教学准备情况；期中检查重点为教学进度、教学效果；期末检查重点为考核评价、试卷批改等情况。

3.数据监控：收集整理教师教学业绩、学生评教、督导评价等数据，进行量化分析，为教学质量提升提供数据支撑。

第十六条 反馈与改进

1.反馈渠道：建立多元化的反馈渠道，包括教学督导反馈、学生评教反馈、教师自我反馈等，确保教学质量问题及时反馈。

2.整改落实：对监控中发现的问题，教学质量保障工作小组需向相关教研室和教师下达整改通知书，明确整改要求和期限；整改完成后，进行复查验收，确保问题整改到位。

3.持续优化：每学期召开教学质量总结会，分析教学质量保障体系运行情况，总结经验教训，根据实际情况调整完善制度，形成“监控—反馈—整改—优化”的闭环管理机制。

第六章 附则

第十七条 实施与解释  本办法自发布之日起施行，由太阳集团tyc138教学质量保障工作领导小组负责解释。

太阳集团tyc138

2026 年 1 月 7 日